近日，省教育厅公布浙江省“区域和整体推进智慧教育综合试点成果”鉴定结果。经过两年试点建设，浙江机电职业技术顺利通过浙江省区域和整体推进智慧教育试点单位的建设验收。

2019年，浙江机电职业技术成功申报浙江省区域和整体推进智慧教育综合试点项目，主要由信息技术中心和教务处共同完成。在两年的试点建设期中，坚持“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”的原则，以强基础、搭平台、场景化为核心，加强学校“智慧校园2.0生态体系”建设；以教学资源、教学环境建设为抓手，提升信息化教育教学水平，促进信息技术与教育教学深度融合，形成了具有鲜明“机电特色”的教育信息化新生态。

在智慧校园建设中，加强智慧教育顶层设计，与华为技术有限公司合作，设计了数智机电的“四层两翼”架构的顶层规划方案，推进信息化基础设施升级改造。搭建多业务协同的服务体系，实现“最多跑一次”线上流程与线下业务办理深度融合，服务大厅现提供流程百余条，并根据师生需求和办理频度开发新业务流程。

坚持信息化引领智慧教学，深化教育教学改革。以“人工智能+、信息技术+”升级现有专业，整合收集实时就业率、第一志愿录取率及专业对口率等重点指标及毕业生跟踪调查等重要数据，为专业设置和调整提供数据支持。

以信息技术为载体，加强课程资源建设，引入专业团队与教师共同制作课程资源，提高数字化教学资源的制作水平和质量。目前已制作完成优质课程近90门，新增优质网络选修课近600门。持续加强“国家、省级、校级”MOOC+SPOC的在线开放课程体系建设，认定国家级、省级在线开放精品课程，立项建设校级数字化平台课程。通过名师工程建设，进一步提升优秀师资共享，建有“名师网络工作室”、“名师数字资源团队”和“名师实录课堂”等，辐射校外学生近万名。

国家级精品在线开放课程

省级精品课程

推广混合教学“金课”，打造智慧课堂、虚拟仿真教学工厂。依托“浙江机电职业技术网络教学平台”及“学习通”客户端，积极推广线上线下混合式教学，促进自主、泛在、个性化学习，打造线上线下混合式“金课”、教学虚拟仿真“金课”等共150余门。改造智慧教室、互动教室、VR实训室、拍摄录制室、微课制作室，全面支撑教学互动，增加学生课堂主体活动时间。

智慧教室

互动教室

VR实训室

依托教育云和大数据应用，运用VR/AR等技术，创设沉醉式教学环境，实施实景体验式学习，建成集机械制造、电气控制、交通技术等方面虚拟仿真教学工场。

期间，获评省教育厅第一批高校智慧思政特色应用试点单位，教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目等多项省部级荣誉。