为深入贯彻落实省委巡视“四张清单”要求，切实推动思政课程与课程思政同频共振、协同育人，进一步提升《大学生创新创业基础》课程的思政育人实效，创新创业于11月12日组织开展了课程思政集体教研活动。创新创业院长林洁、双创课程教师代表参加了此次研讨。

本次教研活动以“集体研讨学习”为核心，重点围绕党的二十届四中全会重要讲话精神和全会《建议》、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年相关纪念活动、2025上海合作组织天津峰会、浙江省推进“人工智能+教育”行动方案（2025—2029年）四大主题，深入提炼可融入《大学生创新创业基础》课程的思政元素与核心内容，并精准匹配课程映射模块及对应章节。

林洁从三个方面对课程思政教研工作提出指导意见：

一要常态化开展课程思政集体教研活动，搭建教师交流研讨平台，推动双创课程与思政课程深度融合；二要持续开展虚拟教研室活动，任课教师应积极参与并关注最新的教学方法和手段，提高教学质量；三要深入推动双创课程建设与改革往精细化、特色化方向发展，教师队伍往专业化、平稳化方向发展。

会上，进一步明确了期末资料的整理规范，反馈了课程督导的听课情况。此次集体教研活动形成了《〈大学生创新创业基础〉课程思政案例集》。参会教师纷纷表示，通过研讨不仅明确了课程思政建设的方向和路径，更拓宽了教学思路，未来将把研讨成果切实转化为教学实践，不断提升双创课程的思想性、理论性和实践性。