为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》精神，落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》要求，推动职业院校实现办学能力高水平、产教融合高质量，3月15日至18日，由教育部职业教育发展中心主办，浙江机电职业技术大学承办的职业院校关键办学要素改革与实务专题培训在杭州开班。来自全国各地职业院校的相关校领导、教学部门负责人、教学管理人员等齐聚一堂，通过专题授课、现场教学、交流研讨等多元形式，共探职业教育办学改革新路径，为职业教育高质量发展蓄能聚力。

开班启幕：凝心聚力，共赴研修之约

3月16日上午，培训开班仪式在浙江机电职业技术大学举行。浙江机电职业技术大学继续教育院长温长胜致欢迎辞。他对各位参训学员的到来表示热烈欢迎。他表示，本次培训紧紧围绕职业院校办学实际需求展开，是推动办学改革的实际行动，期待能为参训搭建交流学习、互鉴提升的优质平台。

精研深学：专家领航，解码办学改革核心要点

本次培训紧扣“职业院校关键办学要素改革与实务” 核心主题，既有提升认知的政策解读和理论引领，又有贴合一线的实践案例分享和实操方法指导。培训邀请多位知名专家学者倾情授课：宁波职业技术大学教务处处长张启明研究员以《人工智能时代教学资源建设逻辑与实施路径分析》为题授课，精准剖析人工智能背景下职业教育教学资源建设的内在逻辑与落地实施路径；济源职业技术机电工程院长李俊雅教授围绕《深化教学关键要素改革，提升关键办学能力》授课，结合实践案例分享教学要素改革的实操策略与办学能力提升路径；苏州职业技术大学党委书记温贻芳教授以《双高专业群关键教学要素改革的逻辑与实践》为题授课，深入解读双高专业群建设中教学要素改革的核心逻辑与实践方向；天津职业大学研究员巴世光教授围绕《构建模块化课程推进职业教育课堂革命与高质量发展》授课，系统讲解模块化课程构建的方法与课堂革命的推进思路；湖南铁道职业技术党委书记张莹教授以《先进轨道交通装备领域高技能人才集群培养计划的改革与实践》为题授课，深度分享高技能人才集群培养的改革思路与实践成果。各位专家的授课内容详实、案例鲜活，兼具理论高度与实践深度，让参训学员深受启发、获益匪浅。

张启明教授讲座

李俊雅教授讲座

温贻芳教授讲座

巴世光教授讲座

张莹教授讲座

知行合一：现场教学，沉醉式感受产教融合成果

为推动理论学习与实践应用深度结合，本次培训特设现场教学环节，参训学员走进浙江机电职业技术大学“3D 打印应用技术实训基地”“智能制造基地”“轨道交通智能运维实训基地”开展沉醉式学习。学员们现场学习各实训基地的标准化教学设施、实景化实训场景与现代化教学设备，近距离了解基地围绕职业教育人才培养目标，在实训教学体系搭建、教学模式创新、产教融合落地、高技能人才培养等方面的先进理念与实践成果。各基地将财产需求与教学实践深度融合的办学思路、标准化的实训管理体系、特色化的育人模式，让学员们直观感受到优质职教实训基地的建设与运营精髓，为后续本校实训基地提档升级、实训教学改革深化、产教融合工作落地积累了可参考、可借鉴的实践经验。

结业总结：学思践悟，泛论收获共话发展

3月18日下午培训班结业仪式在校举行。参训学员代表上台汇报分享了本次培训的学习收获与心得体会，结合院校办学及教学管理实际，泛论了对职业院校关键办学要素改革的新认知，梳理了将培训所学转化为办学实践的具体思路与举措。学员们纷纷表示，本次培训课程设计精准贴合职业院校教学管理工作需求，专题授课兼具前沿理论高度与一线实践深度，现场教学直观展现了优质职教实训基地的建设运营成果，收获颇丰、启发良多，不仅更新了办学理念、提升了业务能力，还搭建了同行交流合作的桥梁，后续将把培训所学与院校发展实际相结合，稳步推进教学改革，切实把学习成果转化为办学实践，助力办学质量与人才培养水平提升。

此次专题培训是教育部职业教育发展中心落实职业教育教学关键要素改革工作的重要举措，通过系统的课程培训和多元的学习形式，助力职业院校更新办学理念、提升改革实践能力。下一步，参训学员将把本次培训的所学、所思、所悟运用到实际工作中，进一步推动所在院校深化教学改革，优化办学要素配置，全面提升办学质量和人才培养水平，为职业教育高质量发展注入新动能，培养更多适应财产发展需求的高素质技术技能人才。

第三期研修将于2026年5月17日-20日开班，第四期研修将于2026年7月12日-15日开班，第五期研修将于2026年8月9日-12日开班，欢迎全国职教同仁支持参与，报名请扫描下方二维码。